[Jurnal Pendidikan Fisika] Adding Features of Educational Games For Teaching Physics

Terkadang murid merasa pembelajaran di sekolah terasa membosankan karena pendidik selalu memberikan materi dengan cara yang monoton, bukan hanya murid saja yang bosan tetapi si pendidik-pun saya yakin akan merasa bosan dengan hal yang itu-itu saja di sekolah.

Dari latar belakang itulah penulis jurnal pendidikan fisika Karla Munoz merasa tertantang untuk mengetahui bagaimana caranya untuk meningkatkan kemampuan dan motivasi siswa. Karla Munoz dan rekan-rekannya berinisiatif untuk menambahkan games edukasi pada pembelajaran fisika.

Metode dari penelitian "adding Features of educational games for teaching Physics" ini dibagi dalam 3 tahap, yaitu:

1. Pre-test
2. treatment menggunakan games
3. post test

Pre test dan post test digunakan untuk mengetahui peningkatan setelah pemberian treatment yaitu dengan pembelajaran interaktif melalui games. Games yang di-implementasikan dalam penelitian ini adalah games pada materi momentum.

Adapun cara menghitung peningkatan setelah treatment menggunakan rumus

Gain = (Posttest - pretest)

Untuk lebih jelasnya, teman-teman bisa langsung download jurnalnya melalui link di bawah ini:

DOWNLOAD

[Jurnal Pendidikan Fisika] Menggabungkan metode perubahan konseptual dengan Empat Langkah Model Pembelajaran Konstruktivisme

Bagi teman-teman yang sedang mencari bahan paper dengan model pembelajaran konstruktivisme, jurnal pendidikan fisika yang telah ditulis oleh Hava Ipek dan Muammer Calik ini bisa dijadikan bahan referensi buat teman-teman.

Okay, langsung saja tanpa berbasa-basi sedikit kami bahas tentang jurnal pendidikan fisika ini. Inti dari Jurnal ini adalah "metode perubahan konseptual" dan "empat langkah model pembelajaran konstruktivisme".

Model pembelajaran konstruktivisme ini mempunyai 3 karakteristik (Freedman, 1998) yaitu:

1. Pembelajaran adalah proses aktif
2. Si pembelajar membangun pengetahuan dari pengetahuan awal yang telah diterima sebelumnya
3. Si pembelajar harus bisa mempertanggungjawabkan hasil temuannya 

Untuk mengimplementasikan 3 karakteristik tersebut maka beberapa ilmuwan banyak yang menemukan model 3E, 4E, 5E hingga 7E. Jurnal ini membahas 4 langkah model pembelajaran konstruktivisme atau kita sering menyebutnya model 4E.

Namun, dalam Jurnal pendidikan fisika ini model 4E sudah dikombinasikan dengan metode perubahan konseptual sehingga penulis membagi langkah-langkah penelitian sepertii berikut:

1. Menggali pengetahuan awal siswa
2. Pendidik lebih fokus terhadap target konsep yang akan di sampaikan
3. Memberi ruang untuk ide para siswa dengan cara memberi lembar kerja dalam bentuk soal dan analogi

Untuk lebih jelasnya, teman-teman bisa download jurnal yang sudah dilengkapi dengan instrumen penelitian langsung di link yang kami tautkan di bawah ini

DOWNLOAD

Selamat mempelajari jurnal ini ya :)